Специализация «Структурные и семейные расстановки в терапии и консультировании», 2 семинар, можно присоединиться

Для записи свяжитесь с куратором:
curator@mospsylab.ru
+7(905)540-54-45 WhatsApp, Telegram
Катерина Полякова

О МЕТОДЕ

Расстановки, или системно-феноменологический подход, является особым видом групповой психологической работы, дающей информацию о структурах, динамике и взаимодействии в действующей системе. Основатели метода – Берт Хеллингер и Гунтхард Вебер – впоследствии расширили его для индивидуальной работы с клиентом на консультации.

На основе полученной информации клиент может увидеть свою семейную динамику и с помощью расстановщика изменить ее через разные контексты: личные, родовые, контексты принадлежности. Это позволяет подбирать эффективные решения в ситуации клиента.

ЧТО МЫ БУДЕМ ИЗУЧАТЬ

• Подход к работе психолога с клиентами методом системных и структурных расстановок (интервью, основные положения и порядки, особенности работы расстановщика с клиентом и группой, правила взаимодействия с заместителями и др.);
• Основы системного мышления, позволяющего исследовать взаимодействия внутри- и между- малых и больших систем (пара, семья, группа, род и др.)
• Поле отношений: между родителями и детьми, между партнерами, между мужчинами и женщинами, между братьями и сестрами.
  Порядки взаимодействия в вертикальных отношениях в семейной системе;
• Базовые динамики в детско-родительских отношениях;
• Совесть, личная и родовая. Вина и ответственность;
• Нарушения иерархии и их восстановление с помощью метода.
  Основные этапы консультирования с использованием структурных и семейных расстановок.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

Цель: расширение профессиональных компетенций психолога с помощью освоения хорошего инструмента для эффективной психологической помощи в отношениях через метафору «системы»

Задачи:

• приобщить студентов к системно-феноменологическому подходу через освоение теории систем и ее основных положений;
• сформировать «системный взгляд» студентов курса на проявление проблемных зон в личной и семейной динамиках клиента;
• выработать навыки феноменологической работы с клиентом;
• укрепить личные опоры студентов на свою родовую систему;
• обучить непосредственной работе с системными динамиками в групповом и индивидуальном консультировании;
• показать эффективность и «очарование» системной работы психолога с клиентом.

ОСОБЕННОСТИ КУРСА

Особенностью программы является практическая направленность, нацеленность на возможностьстудентов по окончании обучения заниматься практикой и применять метод расстановки в психологическом консультировании.Обучение нацелено на два формата работы с расстановками – в индивидуальной работе и на группе.

Метод хорош именно в отношениях. Это эффективный практический инструмент для работы в большой сфере межличностных отношений (Я – Я, Я – Другой, Я – Мир).

Будет много индивидуальной и личной расстановочной работы - как по темам семинара, так и по личным запросам студентов. От семинара к семинару студенты будут знакомиться с большим числом семейных историй, что расширит их профессиональный кругозор и позволит более свободно обходиться с темами семьи, отношений и разных систем.

Предполагается отработка пройденного материала на отдельных интервизионных группах и группах практики. Это поможет студентам начать хорошо разбираться в методе, для чего также будет оказана супервизионная поддержка их работам с клиентами.

Программа представляет интерес в первую очередь для психологов, психотерапевтов, педагогов, социальных работников, специалистов, работающих в системе «человек-человек» и желающих познакомиться с методом работы в системно-феноменологическом подходе, а также для всех, кто ищет способы справиться с кризисами в отношениях.

ПРОГРАММА КУРСА ПО СЕМИНАРАМ

Семинар 1

Знакомство с методом расстановок

• Феноменологичность и системность метода расстановок.
• Основные понятия.
• Этапы консультирования с использованием метода расстановок.
• Взаимодействие расстановщика и клиента.
• Совесть и члены семейной системы.
• Связь, баланс, порядок как условия для хороших отношений в системе.

Семинар 2

Родители и дети – порядки и любовь

• Семейная иерархия.
• Порядок любви между родителями и детьми.
• Принятие и отвержение в системе.
• Основные динамики в детско-родительских отношениях.
• Триангуляции и парентификации.

Семинар 3

Прерванное движение любви в детско-родительских отношениях

• Основные принципы работы с прерванным движением любви.
• Консультирование случаев прерванного движения любви.
• Переносы и контр-переносы в рамках метода расстановок.
• Основные динамики в детско-родительских отношениях.
• Влияние предыдущих партнеров супругов на их детей.
• Как развод влияет на детей?

Семинар 4

Отношения между мужчиной и женщиной

• Основные порядки, действующие в парных отношениях
• Дети в парных отношениях.
• Незавершенные отношения – как они могут влиять на пару?
• Расставание и их последствия.
• Аборты – влияние и последствия для пары.
• Утрата мужественности и женственности в длительном партнерстве.
• Консультирование особых тем в парных отношениях.

Семинар 5

Родовая система

• Иерархия систем в роду.
• Порядок систем для человека, принадлежащего к разным системам.
• Понятие родовой совести.
• Составление своей генограммы. Основные правила.
• Родовая система как аккумуляция опыта предков.

Семинар 6

Системные переплетения

• Основные динамики в родовых системах и способы их разрешения.
• Понятие системного переплетения.
• Исключенный член системы.
• Сложные случаи в консультировании системных переплетений.
• Профилактика эмоционального выгорания психолога-консультанта в работе с переплетениями.
• Зачет.

Автор-разработчик и ведущий курса

Алексей Андреев-Чадаев – клинический психолог, преподаватель, супервизор, системный семейный терапевт, EMDR-терапевт. В методе более 15 лет.