Специализация «Тренерский курс» осень 2023

О КУРСЕ

Групповые формы работы с людьми существуют столько же, сколько и остальные вечные профессии – учителя, шамана, священника.  И организация работы с группой является отдельной профессией, в которой   существуют свои особенности, закономерности и нюансы. В любой профессии есть основные вопросы, на которые специалисту надо иметь свой согласованный с другими профессионалами ответ.

Что такое психологический тренинг? Как он устроен и за счет чего работает?  Кто такой тренер и что он должен делать, чтобы получилось? Как вести тренинг, чтобы получить желаемый результат?

Данный курс дает возможность системно освоить основы профессии тренера.

Групповыми ведущими не рождаются, а становятся и любой человек при наличии желания и приложении усилий способен научиться вести группы. Значительная часть эффективности и популярности программы зависит от личности ведущего и поэтому наше обучение во многом направлено на осознание своих сильных сторон и раскрытие индивидуальности каждого из участников.

ЧТО МЫ БУДЕМ ИЗУЧАТЬ:

• необходимую для создания и проведения тренинга теоретическую базу;
• себя, свои сильные стороны и особенности своего влияния на группу;
• пробовать, экспериментировать и получать опыт ведения.

ЦЕЛЬ   КУРСА:

Сформировать устойчивую профессиональную позицию ведущего, тренера, автора программ.

ЗАДАЧИ ОБУЧАЮЩЕГО КУРСА

• дать оптимальный набор знаний для создания, организации, набора и проведения мастер-классов, публичных лекций, семинаров, вебинаров, воркшопов и тренингов для разных аудиторий.
• создать условия для получения студентами хорошего опыта работы с группой и практиковать необходимые навыки, инструменты и компетенции тренера.
• помочь студентам найти и раскрыть свой индивидуальный авторский стиль творчества и взаимодействия с группой.

Итогом курса будет создание авторской программы тренинга и его проведение.

ОСОБЕННОСТИ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ

• теоретическая база программы состоит из проверенного на практике, структурированного материала;
• особое внимание уделено созданию и разработке собственных авторских программ;
• программа рассчитана на широкий круг студентов: психологов, собирающихся применять групповой формат работы, тренеров и ведущих групп, которые хотели бы повысить свой профессиональный уровень, профессионалов (педагогов, преподавателей, коучей и HR специалистов) которые по роду деятельности связаны с организацией групповых процессов и обучения.
• в процессе обучения создается безопасное и ресурсное пространство для проявления себя, обнаружения и раскрытия своего личностного потенциала, продуктивного обучения и экспериментирования;
• обучение на курсе подразумевает включенное участие на занятиях, самостоятельную работу и выполнение домашних заданий.

ПРОГРАММА СПЕЦИАЛИЗАЦИИ:

1 семинар. Понятие тренинга. /ОНЛАЙН/

Рассматриваются понятие группового психологического тренинга, отличие от других форматов, цели и задачи тренинга.

Классификации групп и тренингов.

Специфические черты психологического тренинга.

Возможности и ограничения групповой работы.

Мифы о тренинге.

2 семинар. Личность тренера. /ОНЛАЙН/

Личность тренера, его самоидентификация (идентичность).

Основные навыки.

Существующие системы подготовки.

Структура самоопределения тренера.

Функции тренера.

Личные качества.

Мотивации тренера.

Парадигмы и ролевые функции ведущего.

Стили руководства группой.

3 семинар. Основы работы с группой. Практика. /ОЧНО/

Групповая динамика.

Стадии развития группы.

Линии группового развития.

Стратегии и техники управления на различных этапах.

Факторы, влияющие на групповую динамику.

Базовые способы управления группой.

Работа с подгруппами.

Личностные, межличностные и групповые интервенции в работе с группой.

Тренировка ключевых навыков тренера.

Совместное ведение несколькими ведущими.

Задачи начального этапа работы группы.

Представление тренера.

Логика одного занятия.

Способы удержания аудитории.

Основы ораторского искусства.

Практические инструменты влияния тренера на группу.

Правила в тренинге.

Контракты.

Место теории в тренинге.

Понятие «клиентской технологии».

Понятие «упражнения».

4 семинар. Создание программы тренинга. /ОНЛАЙН/

Отправные точки создания программы.

Работа с запросом.

Факторы перспективности создания тренинга.

Подходы к созданию программы.

Программа тренинга и ее оформление.

Концепция программы тренинга.

Композиция и логика сборки программы тренинга.

Виды тренинговых программ.

Примерные схемы занятий при разных форматах.

Специфика разных тренингов.

Подбор и разработка упражнений.

5 семинар. Организация тренинга. /ОНЛАЙН/

Продажа и продвижение.

Оценка рынка.

Реклама.

Создание бренда.

Составление анонсов.

Внутренняя работа по продвижению продукта.

Ценообразование тренинга.

Администрирование.

Выбор места и требование к месту.

Оборудование и материалы.

6 семинар. Тренинговые методы. Практика. /ОЧНО/

Выбор тренингового метода.

Основные тренинговые методы.

Разминки, инструкция к упражнениям, лекционная часть, тренинговая часть, терапевтическая часть, трансформационная часть, интеграционная часть.

Информационная часть занятия тренинговой группы.

Работа ведущего с временем и пространством.

Обратная связь в тренинге.

Методы диагностики состояния группы.

Ритуалы и метафоры.

Использование фото и видеосъемки в тренинге.

Использование игровых, арт-терапевтических, психодраматических, расстановочных и других методов в тренинге.

7 семинар. Сложные и специфические моменты в работе тренера. /ОНЛАЙН/

Сложные ситуации в тренинге и типичные трудности.

Тренерские страхи.

Этические нормы работы тренера.

Перенос и контрперенос в работе ведущего.

Пути и векторы развития.

Профессиональные кризисы.

Оценка эффективности тренинга.

Профессиональные риски тренера.

Работа тренера с сопротивлением в группе.

«Психологический возраст» клиентов и специфика работы с ним.

Кризисы развития группы. Трудные вопросы в тренинге.

Трудные участники.

Возможные форс-мажорные обстоятельства и способы реагирования ведущего.

8 семинар. Групповая работа в онлайн - формате. Завершение группы. /ОНЛАЙН/

Работа ведущего в онлайн-формате.

Создание обучающих видео.

Работа с экраном.

Технические и психологические аспекты.

Возможности использования мультимедийных средств.

Завершение работы группы: задачи и техники.

Работа с незавершенными ситуациями.

Использование домашних заданий.

Создание упражнения под задачу.

9 семинар. Практика. /ОЧНО/

Презентация участниками программы своего тренинга и ведение демоверсии.

Обратная связь по итогам работ.

Завершение программы.

Интеграция полученных знаний.

Ведущие специализации

Дмитрий Шаповалов - Тренер, психолог, методист. Более 20 лет занимаюсь организацией и проведением тренингов и программ (обучения, командообразования, личностного роста, развития персонала корпоративного отдыха, коммуникативных, детских и подростковых, семейных, программ подготовки и повышения квалификации).

Анастасия Бадаева – психолог, расстановщик, гештальт-терапевт, тренер и ведущая групп. Опыт работы с группами и создания тренингов – более 10 лет. Автор и ведущая более 20 авторских тренингов, групп, мастер-классов, программ по различным темам.